Alle Menschen sind gleich und sollten auch so behandelt werden.

Das Wort Inklusion stammt aus dem Lateinischen und bedeutet „Einschluss“ oder „Enthaltensein“

Die Katholische Grundschule Ennepetal fördert den vorurteilsfreien Umgang von Kindern mit und ohne Beeinträchtigungen. Deshalb werden alle Kinder in der Regel gemeinsam in einer Klasse unterrichtet. Die Art und Ausprägung des Förderanliegens spielt dabei keine Rolle. Ziel der Arbeit ist ein möglichst hohes Maß an Teilhabe am Regelunterricht.

Dies kann nur bedeuten, dass alle Kinder, unabhängig von Begabung, Nationalität, Hautfarbe oder etwaigen Beeinträchtigungen selbstverständlich zusammen lernen.

Alle Lehrkräfte der Katholischen Grundschule arbeiten in verzahnter Verantwortung und Zuständigkeit mit den Kindern zusammen, um die Förderung optimal zu gestalten. Dabei steht immer der Schüler oder die Schülerin mit seinen besonderen Bedarfen und Anliegen im Mittelpunkt der Arbeit sowie der Förderplanung.

Es ist notwendig aufkommende Schwierigkeiten möglichst frühzeitig zu erkennen, um eine zielgerichtete, präventive Förderung einleiten zu können, die es vielen Schülerinnen und Schülern ermöglicht, auch mit Schwierigkeiten und Störungen am Regelunterricht teilhaben und davon profitieren zu können.

Sollten die eingeleiteten präventiven Fördermaßnahmen nicht mehr ausreichen, um einen Schüler oder eine Schülerin zielführend zu fördern, kann es notwendig werden ein Verfahren nach AO-SF einzuleiten. Dieses diagnostische Verfahren ermöglicht der Schule und dem Förderschullehrer einen

bestehen, kann ein Verfahren nach AO-SF eröffnet werden. In diesem dialogischen Verfahren ermitteln eine Regelschullehrkraft und ein Sonderpädagoge den bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung. Mit Hilfe dieses Instruments wird es der Schule möglich neue und alternative Wege bei der Lehre eines Schülers (wie die Änderung des Bildungsgangs oder Reduzierung der Anforderungen) zu ergreifen und zielgerichtet zu fördern. Auf diese Weise kann ein Kind inklusiv in der Regelschule unterrichtet werden, auch wenn es die entsprechenden Anforderungen nicht erfüllen kann.